Учебно-лабораторный комплекс (УЛК) «Atomic Keeper Education» предназначен для отработки практических навыков по учету и контролю ядерных материалов (ЯМ), источников ионизирующего излучения (ИИИ) и радиоактивных отходов (РАО), изучения необходимых действий при физической инвентаризации и инспекциях, а также для изучения требований по ведению необходимой учетной и отчетной документации для национального регулирующего органа.

Комплекс включает в себя несколько десятков различных лабораторных работ и позволяет решать следующие задачи:

• изучение нормативных требований по ведению документации в целях учета и контроля ЯМ, ИИИ и РАО;
• отработка практических навыков по осуществлению процедур учета и контроля на уровне организации от момента постановки на учет ЯМ, ИИИ и РАО до снятия с учета;
• получение практических навыков по подготовке отчетной документации по учету ЯМ, ИИИ и РАО для национального регулирующего органа и международных организаций;
• изучение и отработка на практике технологических процессов обращения с ЯМ, ИИИ и РАО на объектах использования атомной энергии и в местах вне установки;
• изучение необходимых действий при организации и проведении физических инвентаризаций ЯМ, ИИИ и РАО, а также при сопровождении инспекций;
• ознакомление с мерами обеспечения физической ядерной безопасности и контроля за ЯМ, ИИИ и РАО;
• формирование полного набора учетной и отчетной документации по ЯМ, ИИИ и РАО в соответствии с нормативно-правовой базой Республики Беларусь;
• генерация отчетов МАГАТЭ по ядерным материалам в форматах Fixed, Labeled, XML (код 10 МАГАТЭ).

Учебно-лабораторный комплекс «Atomic Keeper Education» позволяет сделать процесс обучения максимально приближенным к реальным условиям работы, обеспечивая высокий уровень подготовки специалистов для атомной отрасли.

В основе комплекса находится высокопроизводительный сервер с системой виртуализации, в которой развернуты учётные системы Atomic Keeper ИИИ и РАО, Atomic Keeper ЯМ, Atomic Keeper МК с конфигурациями, соответствующими техпроцессу на АЭС.

Каждой лабораторной работе соответствует своё начальное состояние Atomic Keeper, подготовленное заранее. Обучаемый должен выполнить поставленную задачу и сгенерировать требуемый в работе пакет документов. Правильность выполнения работы автоматически проверяется системой путём сравнения сгенерированных документов с эталонными. Последние являются неотъемлемой частью лабораторной работы и поставляются вместе с ней.

Доступ к виртуальным машинам осуществляется с автоматизированных рабочих мест, которые либо могут поставляться вместе с УЛК, но могут и принадлежать Заказчику, и будут подключены к Комплексу в процессе ввода в эксплуатацию. Также возможно выполнение учебных заданий на личный ноутбуках. Автоматизированные рабочие места комплектуются контрольным, измерительными и радиометрическим оборудованием, необходимым для выполнения учебных заданий, что позволяет обучаемым не только осваивать техпроцесс, но и сами «работать руками». Конкретная номенклатура оборудования зависит от перечня учебных заданий и согласуется с Заказчиком.

В системе поддерживается работа с группами студентов, выделено понятие дисциплин и учебных курсов, что позволяет получать общую отчётность по успеваемости на потоке.

УЛК предусматривает автоматическое сохранение состояния выполняемого задания на момент его проверки и окончания работы. Это позволяет преподавателю видеть не только конечный отчёт, но и сам процесс выполнения задания.

Комплекс поддерживает одновременную работу не менее 20 пользователей, при этом в работе может находится не менее 100 различных заданий. Студенты могут приостановить выполнение одной работы, чтобы вернуться к ней позже, и переключиться на следующие, если такое поведение позволит Преподаватель. Срок хранения выполненных заданий, полученных результатов и информации о пользователях составляет не менее 5 лет. Приведенные величины, очевидно, зависят от используемого серверного оборудования. Комплекс спроектирован так, чтобы нагрузка могла распределяться между несколькими серверами, что теоретически позволяет снять ограничения по производительности.

Функция автоматической проверки отчётов и возможность перезапуска виртуальной машины позволяют организовать для обучаемых самостоятельную подготовку по индивидуально назначенному набору учебных заданий. При этом все их действия фиксируются в журналах аудита и доступны преподавателю. Существует возможность создания собственных лабораторных работ, как с наличием виртуальных машин, так и без них. Последнее особенно востребовано для формализации существующих учебных процессов, что позволяет интегрировать в среду «Atomic Keeper Education» любые учебные задания.

Все действия Преподавателя по управлению и контролю за выполнением заданий могут удобно выполняться через мобильный телефон.